Ακριβώς όπως με τα νήπια, είναι συχνά καλύτερο να γράψετε ορισμένες λέξεις όταν ένας σκύλος είναι κοντά. Το να πείτε λέξεις «πάρκο» ή «βόλτα» μπορεί να κάνει το κατοικίδιο της οικογένειας να ενθουσιαστεί με τον τρόπο που η απλή αναφορά ενός «μπισκοτάκι» θα ενθουσιάσει για ένα μικρό παιδί. Μέχρι την ηλικία του ενάμιση έτους, τα νήπια μαθαίνουν νέες λέξεις ακούγοντας άλλους ανθρώπους. Και, αποδεικνύεται, μερικά σκυλιά μπορούν επίσης να μάθουν κρυφακούοντας. Σύμφωνα με μια μικρή μελέτη που δημοσιεύτηκε σήμερα στο περιοδικό ΕπιστήμηΤα σκυλιά με χαρισματικά προγράμματα εκμάθησης λέξεων (GWL) μπορούν να μάθουν τα ονόματα για διάφορα αντικείμενα ακούγοντας τις αλληλεπιδράσεις των ιδιοκτητών τους,
Εκμάθηση λέξεων
GWL είναι μια αρκετά νέα διάκριση από τους επιστήμονες για σκύλους που θεωρούνται μοναδικά προικισμένοι για την ικανότητά τους να μαθαίνουν τα ονόματα διαφόρων αντικειμένων. Προηγούμενες μελέτες έχουν βρει ότι αυτοί οι έξυπνοι κυνόδοντες μπορούν κατηγοριοποιήστε αντικείμενα ανά λειτουργία και κατανοήστε πώς λειτουργούν παρόμοιοι τύποι παιχνιδιώνακόμα κι αν τα παιχνίδια δεν μοιάζουν μεταξύ τους. Το να είσαι σκύλος GWL δεν είναι μοναδικό σε κάποια συγκεκριμένη ράτσα, αλλά τα μπόρνιτ κόλεϊ και τα μείγματα κόλεϊ μπόρντερ διατήρησαν έναν αξιοπρεπή αριθμό λέξεων σε ένα Μελέτη 2023.
Τα νήπια μαθαίνουν νέες λέξεις με πολλούς τρόπους, συμπεριλαμβανομένης της παθητικής ακρόασης των αλληλεπιδράσεων μεταξύ ενηλίκων. Για να γίνει αυτό, πρέπει να ακολουθήσουν το βλέμμα και την προσοχή των ομιλητών, να εντοπίσουν επικοινωνιακά στοιχεία και να διαλέξουν τις λέξεις-στόχους από μια συνεχή ροή ομιλίας. Μέχρι τώρα, δεν ήταν γνωστό εάν οι σκύλοι GWL μπορούσαν επίσης να μάθουν νέες ετικέτες αντικειμένων όταν δεν τους απευθυνόταν άμεσα.
Απευθυνόμενος εναντίον υποκλοπής
Για να μάθετε περισσότερα, μια ομάδα από το Πανεπιστήμιο Eötvös Loránd στην Ουγγαρία Ερευνητικό έργο Genius Dog Challenge δοκίμασε 10 προικισμένα σκυλιά σε δύο καταστάσεις.
Η πρώτη κατάσταση ονομαζόταν αντιμετωπισμένη κατάσταση, όπου οι ιδιοκτήτες εισήγαγαν δύο νέα παιχνίδια και τα έγραφαν επανειλημμένα ενώ αλληλεπιδρούσαν απευθείας με τον σκύλο.
Διευθυνόμενη κατάσταση
Η δεύτερη ήταν μια κρυφάκουστη κατάσταση, όπου τα σκυλιά κάθονταν κοντά καθώς οι ιδιοκτήτες τους μιλούσαν με άλλο άτομο για τα παιχνίδια και δεν απευθυνόταν στα σκυλιά.
Τεστ υπερακοής
Κατά τη διάρκεια κάθε κατάστασης, τα σκυλιά άκουγαν το όνομα των νέων παιχνιδιών για συνολικά οκτώ λεπτά σε αρκετές σύντομες συνεδρίες έκθεσης. Για να δούμε αν τα σκυλιά είχαν μάθει τις νέες ετικέτες, τα παιχνίδια τοποθετήθηκαν στη συνέχεια σε διαφορετικό δωμάτιο. Οι ιδιοκτήτες ζήτησαν από τα σκυλιά να ανακτήσουν κάθε παιχνίδι με το όνομά τους. Για παράδειγμα, ένας ιδιοκτήτης θα ρωτούσε έναν σκύλο «Μπορείς να φέρεις τον Τέντι;» και οι πράξεις του σκύλου καταγράφηκαν.
Και στις δύο συνθήκες, επτά από τα 10 σκυλιά έμαθε τις νέες ετικέτες. Η απόδοση του σκύλου ήταν επίσης πολύ ακριβής. Κατά τη διάρκεια της αντιμετωπιζόμενης συνθήκης, οι επιλογές ήταν σωστές στο 80 τοις εκατό των περιπτώσεων. Κατά τη διάρκεια της συνθήκης ακρόασης (όταν τα σκυλιά δεν απευθυνόταν άμεσα) είχαν δίκιο 100 τοις εκατό των περιπτώσεων. Συνολικά, τα σκυλιά GWL είχαν εξίσου καλή απόδοση όταν μάθαιναν από την ομιλία που άκουσαν όπως όταν διδάχτηκαν απευθείας.
«Τα ευρήματά μας δείχνουν ότι οι κοινωνικο-γνωστικές διαδικασίες που επιτρέπουν την εκμάθηση λέξεων από την κρυφάκουστη ομιλία δεν είναι μοναδικά ανθρώπινες». Δρ Shany Drorσυν-συγγραφέας της μελέτης και γνωστικός ερευνητής και εκπαιδευτής ζώων, είπε σε δήλωση. «Υπό τις κατάλληλες συνθήκες, ορισμένα σκυλιά παρουσιάζουν συμπεριφορές εντυπωσιακά παρόμοιες με αυτές των μικρών παιδιών».
Θέματα χρόνου
Κατά τη διάρκεια ενός δεύτερο πείραμαη ομάδα διαπίστωσε επίσης ότι τα σκυλιά GWL μπορούν να ξεπεράσουν μία από τις βασικές προκλήσεις στην εκμάθηση ετικετών. Στο πείραμα που ονομάζεται συνθήκη ασυνέχειας, οι ιδιοκτήτες σκύλων έδειξαν πρώτα στα σκυλιά τα παιχνίδια και μετά έβαλαν τα αντικείμενα μέσα σε έναν κουβά. Ονόμαζαν τα παιχνίδια μόνο όταν έλειπαν από τα μάτια των σκύλων. Για τα σκυλιά, αυτό δημιούργησε μια χρονική καθυστέρηση μεταξύ του να δουν πραγματικά το αντικείμενο και στη συνέχεια να ακούσουν το όνομά του. Παρόλα αυτά, τα περισσότερα από τα σκυλιά έμαθαν με επιτυχία τις νέες ετικέτες.
Συνθήκη ασυνέχειας
«Αυτά τα ευρήματα υποδηλώνουν ότι τα σκυλιά GWL μπορούν να χρησιμοποιήσουν ευέλικτα μια ποικιλία διαφορετικών μηχανισμών για να μάθουν νέες ετικέτες αντικειμένων», πρόσθεσε ο συν-συγγραφέας της μελέτης και εθνολόγος. Δρ Claudia Fugazza.
Σύμφωνα με την ομάδα, αυτά τα ευρήματα υποδηλώνουν ότι η ικανότητα ενός σκύλου να μαθαίνει από την κρυφή ομιλία μπορεί να βασίζεται σε εγκεφαλικούς μηχανισμούς που μοιράζονται μεταξύ των ειδών, αντί να συνδέεται με την ανθρώπινη γλώσσα. Ωστόσο, δεδομένου ότι τα σκυλιά GWL είναι εξαιρετικά σπάνια, οι ικανότητές τους πιθανότατα αντικατοπτρίζουν έναν συνδυασμό φύσης και ανατροφής.
«Αυτά τα σκυλιά παρέχουν ένα εξαιρετικό μοντέλο για την εξερεύνηση ορισμένων από τις γνωστικές ικανότητες που επέτρεψαν στους ανθρώπους να αναπτύξουν τη γλώσσα», κατέληξε ο Dror. «Αλλά δεν προτείνουμε όλα τα σκυλιά να μαθαίνουν με αυτόν τον τρόπο – μακριά από αυτό».
Εάν υποψιάζεστε ότι ο σκύλος σας γνωρίζει πολλά ονόματα παιχνιδιών και μπορεί να είναι σκύλος GWL, οι ερευνητές από το ερευνητικό πρόγραμμα Genius Dog Challenge ενθαρρύνουν τους ιδιοκτήτες σκύλων να επικοινωνήσουν μαζί τους μέσω email ([email protected]), Facebookή Instagram.
2025 PopSci Outdoor Gift Guide
VIA: popsci.com
